Экспериментально-исследовательская деятельность

Этапы экспериментальной деятельности:

Постановка проблемы, которая должна быть решена. 

Предположения, что нужно сделать, чтобы эта задача была решена. 

1. Поиск путей решения. 
2. Проверка этих путей решения. 
3. Умозаключения, выводы. 

Экспериментировать можно с предметами рукотворного и нерукотворного мира, которые окружают ребёнка. В процессе занятий дети знакомятся со свойствами веществ, приобретают элементарные естественнонаучные представления об окружающем мире.